Theaterpädagogik im Hort
Zürich, Schule Waidhalde
Intervention für bessere Gruppendynamik
Schule: Zürich, Schule Waidhalde
Kulturagent.in: Patrizia Mosimann
Zeitraum: 01.01.–31.07.2019
Klassenstufe: Kindergarten und Primar
Anzahl Teilnehmende: 20
Die Themen Gruppengefühl, Körperwahrnehmung und Gewaltprävention wurden in Begleitung eines angehenden Theaterpädagogen im Projekt lustvoll und altersgerecht angegangen. Spass, Verantwortung, Aufmerksamkeit, Achtsamkeit, Selbstlosigkeit, Bauchkrämpfe vor Lachen… diese und bestimmt auch noch andere Begriffe sind Schlüsselwörter der theaterpädagogischen Arbeit, geleitet durch Nadir Ak, zum damaligen Zeitpunkt Student im Bachelor Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste und Vikar auf der Primarstufe an der Schule Waidhalde.
Auch andere wichtige Inhalte wie die Stärkung der Kreativität für eine szenische Phantasie, das Erproben der Spontanität/Flexibilität in einem teilweise improvisierten Dialog, das Sich-bewusst-werden der eigenen Ideen bei der Entwicklung von Monologen für die Stärkung des Selbstbewusstseins, haben in diesem Projekt Einzug gefunden.
Während einem Semester hat Nadir Ak wöchentlich zwei Lektionen, und immer an abwechselnden Tagen, mit den Gruppen gearbeitet.
Die Gruppendynamik unter den Hort-Kindern hat sich im Laufe des Semesters sichtbar verbessert.
Dabei profitieren nicht nur die Kinder, die Hortleiter.innen erhielten wichtige Inputs für den Umgang mit dieser Thematik.
Weitere Einblicke hierzu sind im Blog zu finden: Auftakt: Strategien des Beginnens an der Schule Waidhalde