Der Wanderkiosk von Kulturagent.innen Schweiz ist vom 9. Juni bis zum 19. Juni 2022 am Blickfelder Festival auf dem Turbinenplatz in Zürich zu Besuch.
Drei Kulturagent.innen sind mit Zombies, «Schulkultur zum einverleiben» und Perlen aus diversen Projekten an folgenden Tagen (und sofern regenfrei) vor Ort:
Do 09.06. / 19:00
Sa 11.06. / 12:00–18:00
So 12.06. / 14:00–18:00
Mi 15.06. / 14:00–18:00
So 19.06. / 12:00–17:00
Wir freuen uns auf euren Besuch!
A mi-parcours de la phase pilote de « Agent.es culturel.les Suisse », la journaliste Inka Grabowski s'est entretenue avec différents acteurs.trices du projet. Pour thurgaukultur.ch, elle s'est entretenue avec l'agente culturelle Bettina Eberhard à l'occasion d'un projet de graffiti avec l'école secondaire de Remisberg. L'enseignante Maria Fehr, l'artiste graffeur Ivan Frei et le directeur Michael Kubli y prennent également la parole.
Vers l'article
La direction du secteur Art et École est responsable de la mise en œuvre du contenu du mandat au niveau du projet global. Celui-ci comprend l'ancrage de l'éducation culturelle dans le quotidien scolaire, ainsi que l'expérimentation des effets de l'éducation culturelle sur le développement scolaire. Elle est responsable de la cohérence entre les objectifs et les étapes du projet. Le lieu de travail est le secrétariat général à Zurich, il est possible de travailler partiellement à domicile.
Vous trouverez la description détaillée du poste dans le PDF.
L'agent.e culturel.le du poste mis au concours s'occupe de l'école primaire Eichbüel à Bazenheid (jusqu'au 31.7.2023) et de l'école Gais dans le canton d'Appenzell Rhodes-Extérieures (jusqu'au 31.7.2024). Les lieux de travail sont les deux écoles ainsi que le Home Office. Les agent.es culturel.les accompagnent la mise en place et le développement de coopérations avec les acteurs.trices culturel.les, les institutions culturelles ainsi que le processus dans les écoles. Dans les deux écoles mentionnées, cela signifie approfondir les activités des écoles sur la base des feuilles de route culturelles déjà existantes.
→ PDF: KA AR SG Stellenanzeige
Les rôles de tous les acteurs sont peut-être le principal défi de l'organisation commune du quotidien scolaire. Mais ce n'est que lorsque les positions et les dispositions peuvent être mises en jeu que l'autonomisation et la participation peuvent se développer. A l'aide d'exemples concrets tirés du projet «Agent.es culturel.les Suisse pour des écoles créatives», nous chercherons les conditions, les stratégies et les attitudes possibles. Un atelier avec Tom Heinzer, agent culturel dans le canton de Zurich.
Date: 11.06.2022
Localité: Schule Tössfeld, Winterthur
Download: Flyer Tagung Tagesschule
Dans le cadre du projet «Mini-Zine-Library» (MZL) à l'école Im Widmer, élèves et enseignant.es ont expérimenté des méthodes artistiques en classe. Elles ont réalisé des dessins, des diagrammes et bien d'autres choses encore, qui ont été transformés en affiches. Les affiches ont été récompensées dans le cadre du concours «100 Beste Plakate» et seront exposées dans le cadre d'une exposition itinérante Bravo et toutes nos félicitations à tous les participant.es !
Depuis trois ans, l'école primaire Im Widmer participe au projet «Agent.e Culturel.le Suisse». Le rapport ) «Mehr Kunst und Kultur im Unterricht» («Plus d'art et de culture dans l'enseignement»), paru dans l'édition de décembre du bulletin scolaire du canton de Zurich, donne un aperçu passionnant du travail effectué jusqu'à présent avec les élèves et les enseignant.es dans le cadre de ce projet : Comment les approches artistiques et culturelles sont-elles intégrées dans l'enseignement et dans l'école en général ? Comment les élèves participent-elles au projet ? Quelles sont les discussions au sein du collège concernant l'organisation des cours ?
Vous pouvez consulter le rapport en ligne ou dans le PDF ci-joint.
→ PDF: Schulblatt ausgabe 5 2021
In Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule St.Gallen und dem Amt für Kultur des Kantons St.Gallen lud kklick zur Focus-Veranstaltung unter dem Titel «(Hoch-)Schulkultur im Spannungsfeld zwischen Kreativität und Schulalltag» ein. Bettina Eberhard und Barbara Tacchini beleuchten in ihren Präsentationen die Langzeit-Projekte «Remistalk» (Sekundarschulzentrum Remisberg, Kreuzlingen) und «Wer spinnt gewinnt» (Schuleinheit Wiesenau, St.Margrethen). Im Anschluss findet eine Podiumsdiskussion mit ihnen sowie PH-Vertreter*innen aus Forschung, Lehre und Studierendenorganisation zum Thema statt.
Hier geht es zur Aufzeichung (https://tube.switch.ch/videos/clbM6cYAPW)der Veranstaltung.
In Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule St.Gallen und dem Amt für Kultur des Kantons St.Gallen lädt kklick herzlich zur Focus-Veranstaltung unter dem Titel (Hoch-)Schulkultur im Spannungsfeld zwischen Kreativität und Schulalltag» ein. Bettina Eberhard und Barbara Tacchini beleuchten in ihren Präsentationen die Langzeit-Projekte «Remistalk» (Sekundarschulzentrum Remisberg, Kreuzlingen) und «Wer spinnt gewinnt» (Schuleinheit Wiesenau, St.Margrethen). Im Anschluss findet eine Podiumsdiskussion mit ihnen sowie PH-Vertreter*innen aus Forschung, Lehre und Studierendenorganisation zum Thema statt.
Date: 20.09.2021
Localité: Aula Hochschulgebäude Mariaberg, Seminarstrasse 7, Rorschach
La section de Zurich a été créée dans le canton de Zurich pendant le projet. Nous recherchons une personne pour coordonner et aider à façonner le développement des activités dans la section de Zurich et pour soutenir les quatre écoles participantes de Zurich avec les agents culturels Tom Heinzer et Mariano Gaich.
→ PDF: Stelle Kulturagent in
Dans une interview accordée à l'Anzeige-Blatt, l'agente culturelle Sylvie Vieli revient sur son engagement de quatre ans à l'école primaire de Gais à mi-parcours du projet, et déclare qu'elle aurait aimé aller à l'école de Gais lorsqu'elle était enfant.
Découvrez pourquoi dans l'interview ci-jointe.
→ PDF: AZB 290621
Die historische Dauerausstellung «Hüben und Drüben» im Luftschutzkeller des Museums Rosenegg wird drei Monate lang mit Werken der Klasse G1b [SSZ Remisberg] (https://www.kulturagent-innen.ch/de/schulen#remisberg), Kreuzlingen erweitert und bespielt.
art.tv, das Tagblatt und die Kreuzlinger Zeitung berichten.
Die 4te und 6te Klasse der Schule Waidhalde in Zürich setzte sich im Rahmen von «Schule im Museum» gestalterisch zu Graffitis von Harald Nägeli in der ETH Garage auseinander.
Wie Schule ausserhalb des Klassenzimmers aussehen kann, zeigt der Film «Living Archive» des Musée Visionnaire, in dem die Klasse von Christina Studer gemeinsam mit anderen Klassen vorkommt.
GRENZERFAHRUNGEN (Experiences aux frontières/Expériences uniques et intenses), est un projet d'exposition de la classe G1b du Sekundarschulzentrum Remisberg à Kreuzlingen sur le thème des FRONTIERES, qui a été développé dans le cadre de «Agent.es culturel.les Suisse» et qui s'intègre maintenant dans l'exposition déjà existante «Hüben und Drüben» au Museum Rosenegg.
L'artiste Isabelle Krieg et l'enseignante Maria Fehr ont encouragé les élèves à réfléchir à leurs propres frontières et limites personnelles, à la fois ensemble et individuellement, et à parvenir ainsi à une oeuvre personnel à ce sujet. L'exposition sera inaugurée le vendredi 25 juin à 18 heures!
Le vernissage peut être visité sur inscription préalable – bienvenue!
Date: 25.06.2021
Localité: Museum Rosenegg, Kreuzlingen
La première édition du KAROLONIA SPEZIES ACADEMY aura lieu à Hambourg du 8 au 10 juin 2021. Pendant trois jours, des enseignant.es, des médiateurs.trices culturel.les et des artistes exploreront, testeront et remettront en question le concept de présence analogique, hybride et numérique dans l'éducation et l'art, en compagnie de spécialist.es venu.es de toute l'Allemagne. Nous nous posons la question suivante : que signifie la «présence» dans les rassemblements analogiques, numériques et hybrides ? Et que signifie prendre des responsabilités en cette présence ?
Voici la bande-annoce de l'Academie. Pour plus d'informations et concernant les possibilités d'inscription veuillez consulter le programme ci-joint et le site web.
→ PDF: KAROLONIA AKADEMIE 2021
Le retrait du projet de l'école Buchholz de Zollikon en juillet 2020 a été considéré par les trois agent.es culturel.les zurichois – Mariano Gaich, Tom Heinzer, Patrizia Mosimann – comme une opportunité de rassembler leurs ressources et de donner de l'espace à une coopération étroite au sein de la section de Zurich dans la deuxième phase de la période pilote. La section de Zurich se considère comme un carrousel de connaissances et d'expériences qui fonctionne selon ses propres règles et objectifs et dans lequel la diversité, l'expérimentation et la complicité ont une très grande priorité. L'accent est mis sur l'invention de nouvelles communautés et sur le développement et la mise en œuvre de projets de connexion entre les lieux au sein des cinq écoles de Zurich et au-delà. La collaboration a démarré en août 2020 avec le format ZOMBIEVALENZ, l'atelier performatif a été réalisé dans le cadre d'une formation continue de l'équipe de la Schule Waidhalde.
Bien avant la remise du prix, les élèves étaient déjà enthousiastes à l'idée de poursuivre le cours « Dance over Lunch ». « Dance over Lunch » est une collaboration initiée par Agent.es Culturel.les Suisse entre l'école de musique de Kreuzlingen et l’école Remisberg, qui participe activement au projet. Une fois par semaine, « Les Dianas » ont dansé, guidées par la danseuse professionnelle Luana Canzoneri et ont maintenant gagné le prix. Le Kreuzlinger Zeitung a rapporté. Félicitations !
→ PDF: Kreuzlinger Zeitung Kreuzlinger Zeitung Hauptausg 04 09 2021 7
Deux conteneurs maritimes situés dans la cour de l'école secondaire de Neftenbach offrent désormais un espace pour diverses rencontres avec les arts. L'article du Landbote donne un aperçu du travail des élèves sur le design extérieur des conteneurs, le logo «Makaku» et l'exposition d'ouverture sur le thème du plastique, qu'ils ont choisi eux-mêmes.
En été 2020, Corina Freudiger a repris l'encadrement du projet «Agent.es culturel.les Suisse» à la Fondation Mercator Suisse. Dans une interview de Barbara Tacchini parue dans le dernier bulletin d'avril de la commune de St. Margrethen, elle explique pourquoi la Fondation Mercator subventionne principalement ce projet pilote à échelle nationale – et ce qui se cache derrière le piano volant à la Schule Wiesenau de St. Margrtehen.
Une enquête menée par le Conseil des élèves de la Schule Waidhalde auprès de tous les élèves au cours de la première année du projet a montré que la plupart des idées de changement et de recherche concernaient l'école en tant qu'espace, ou les locaux scolaires, à l'intérieur comme à l'extérieur. Ainsi, la semaine de projet «Intervention dans et autour du bâtiment scolaire» est désormais consacrée précisément à ce sujet. 21 classes de la maternelle à la 1ère secondaire travaillent avec ou sans artistes pendant trois jours et demi, du 6 au 9 avril, sur un projet. L'objectif est de comprendre l'école comme une variable, de la percevoir avec des yeux différents, de l'examiner et de prendre position.
La semaine de projet sera documentée par «Schüler.innen-News» par et pour les étudiants.
Depuis le lancement du projet «Spinnerei zu Sankt Margrethen» les évènements ont suivi leurs cours à l'école primaire de Wiesenau. Le dernier numéro du journal des élèves donne un riche aperçu sur le travail actuel au sein du projet : des interviews avec l'artiste Roman Rutishauser, qui participe au projet, et avec le directeur Michel Bawidamann, des conseils et des astuces pour les parents sur la façon de penser différemment ou encore « follement », aux reportages tels que «Complètement normal », une grille de mots croisés et des codes numériques à scanner avec votre smartphone.. La pandémie est également un sujet d'actualité.
Voici le lien vers le journal en langue allemande et le PDF ci-bas.
→ PDF: Schuelerzeitung Hae
Dans le Midi Médiation autour du thème « La formation culturelle à l’école : état des lieux et apprentissages à la lumière de projets en cours » Médiation Culturelle Suisse, les invité.e.s et les participant.e.s discutent de la question : comment la formation culturelle entre-t-elle à l’école et comment peut-elle y être intégrée?
Marinka Limat, Agente culturelle , Frédérique Böhi, médiatrice culturelle et représentante du projet pilote «Les Argonautes» ainsi que Gunhild Hamer, responsable du Service de la médiation culturelle du canton d'Argovie, qui nous présente le modèle « Kulturverantwortliche an Schulen » du projet cantonal «Kultur macht Schule» , donnent un apérçu des différentes méthodes, structures et stratégies de travail.
Voici l'enregistrement.
Le lancement du projet scolaire à long terme « Spinnerei zu St.Margrethen » – un jeu de mot entre tisser des fils et des idées – a eu lieu le 8 décembre à l'école primaire de Wiesenau à St.Margrethen. Un projet sur le thème de la « Transformation », qui invite tous les élèves, enseignant.es et artist.es participant.es à développer des activités créatives. En prélude, un piano a été hissé par une grue sur le toit de l'école.
Le portail en ligne Rheintal24 était sur place et a publié un article à ce sujet. En voici la bande-annonce.
L’Educateur est la seule revue suisse romande qui fournisse des informations régulières sur l’actualité scolaire dans les cantons francophones et sur les innovations pédagogiques. Dans le dernier numéro sur le thème « Former et transformer par la médiation culturelle », deux articles sur le projet ont été publiés. Les articles sur le projet et le travail de Marinka Limat au Collège du Sud à Bulle sont disponibles sur ce site.
Si vous souhaitez approfondir votre lecture, vous pouvez abonner la revue ici.
La Mini-Zine-Library est de nouveau présente à la Schule im Widmer. Cette fois-ci, l'accent est mis sur des journaux muraux intitulés «Avec moi au Widmer» qui ont été élaboré avec les enfants. Ces journeaux sont le point de départ de l’atelier au cours duquel une édition spéciale «Avec nous, avec vous, avec moi au Widmer» verra le jour. Venez-y nombreux! Le workshop est gratuit et a lieu de 14h00 à 16h30. En fonction du nombre des inscriptions, le cours aura lieu en ligne.
Inscription à l'adresse suivante : mail@minizinelibrary.net
Date: 14.11.2020
Localité: Widmerstrasse 6, 8135 Langnau am Albis, Schuleinheit Im Widmer
Download: MZL Community Workshop Flyer
Bettina Eberhard est agente culturelle dans le canton de Thurgovie et travaille à l’école secondaire Remisberg et au centre scolaire Bernegg à Kreuzlingen.
Elle parle de ses activités dans les écoles de Kreuzlingen dans une émission du Bodensee TV dès la 19e minute.
Un jour avant les grandes fêtes, Lotta et Marius sont accidentellement enfermés dans le débarras. Pendant que toute l'école les recherche activement, ils font la connaissance d'un fantôme qui est lui-même en détresse. Sa maison, la "Rumpelkammer", doit servir de salle informatique à l'avenir. Les enfants font un pacte avec le fantôme. Maintenant, la véritable hantise commence !
La première du film aura lieu le jeudi 2 juillet à 19h à la Heilpädagogische Schule Flawil. Inscription auprès de Barbara Tacchini au : 077 520 51 46
Le Ostschweizer Tagblatt donne un aperçu du tournage.
Date: 02.07.2020
Localité: Heilpädagogische Schule Flawil
La 6ème classe de la Schule Wiesenau a fabriqué des marionnettes à tige dans le cadre des matières de conception visuelle et technique au sein de leur école. Les élèves devaient apprendre à animer leurs marionnettes dans des ateliers avec la marionnettiste Frauke Jacobi du Figurentheater St. Gallen en avril et inventer des scènes qu'ils allaient développer et enregistrer au cours d'une semaine de projet avec l'artiste de cinéma Tobias Stumpp. Finalement les ateliers ont eu lieu en ligne lors du lockdown. Les marionnettes à tige étaient animées par les jeunes depuis leurs domiciles, où les scènes étaient également inventées et répétées. Frauke Jacobi et Tobias Stumpp les ont suivi et conseillé via zoom. Des courts métrages passionnants seront produits d'ici l'été.
Vous trouverez de plus amples informations sur le site web de l'école Wiesenau à Sankt Margrethen.
Pendant la fermeture de l'école, la Heilpädagogische Schule Flawil, avec son agente culturelle Barbara Tacchini ainsi que les artistes Miriam Sutter et Reto Knaus, ont spontanément monté une pièce radiophonique: Deux pièces radiophoniques ont été créées autour des célèbres histoires «Frederick» de Leo Lionni et «The Big Word Factory» de Agnès de Lestrade à partir d'environ 200 enregistrements sonores individuels, réalisés par les enfants dans le cadre de l'enseignement à distance.
Des articles à ce sujet ont été publiés dans les Wiler Nachrichten et sur le site de kklick.
De plus en plus de médiateur.es culturel.les partout autour du monde se retrouvent sans emploi suite à la crise provoquée par Covid-19. Prof. Janna Graham et Prof. Carmen Mörsch ont publié une lettre ouverte à ce sujet le 15 Avril adressée aux directeur.es de musées et de galeries afin de signaler ce phénomène paradoxal et inquiétant. Elles appellent les institutions à analyser le rôle du monde culturel pendant et après Covid-19 avec leurs employé.es, au lieu de fragiliser le champ professionnel de la médiation culturelle et son travail sur l'accès aux arts par des licenciements.
Nous vous remercions de soutenir la démarche par votre signature ou le partage de la lettre si le cœur vous en dit!
Trois membres de la Commission culturelle du Collège du Sud à Bulle – Serge Rossier, Alain Grand, Marinka Limat – s'adressent aux élèves, aux enseignant.es ainsi qu'à toutes les personnes qui travaillent au sein de l'école à travers d’une vidéo intitulée «Ensemble, malgré tout» . Elles leur proposent et les invitent à une expérience d'expression: Transmettre, transposer leur ressenti face à la situation actuelle à travers un domaine artistique choisi. La démarche est libre, ouverte, sans contrainte.
En raison des circonstances liées au coronavirus, la newsletter hebdomadaire «Suggestions pour un enseignement créatif» circule à l'école Waidhalde depuis fin mars, atteignant les parents, les élève.s et les enseignant.es à la maison. La newsletter traite de sujets d'actualité tels que l'achat de stockage et l'héroïsme. Cette collection inspirante d'art, de littérature et d'autres domaines créatifs inclue des Instructions activantes pour les petits et les grands.
Für die Thurgauer Schulen bietet sich erneut die Chance, am Projekt «Kulturagent.innen für kreative Schulen» mitzumachen. Das Pilotprojekt läuft in der Ostschweiz über die Jahre 2019 - 2023 mit dem Ziel, gemeinsam mit den teilnehmenden Schulen ein qualitativ hochwertiges, fächerübergreifendes und bedarfsorientiertes Angebot der kulturellen Bildung zu entwickeln und in den Schulalltag zu integrieren. Dabei werden die Schulen von Kulturagent.innen unterstützt und begleitet. «Kulturagent.innen für kreative Schulen» ist initiiert und gefördert von der Stiftung Mercator Schweiz in Zusammenarbeit mit dem Kanton Thurgau und kklick. Weitere Informationen zum Projekt sind in der Rubrik «Projektinformation» zu finden.
Letzten Herbst ist «Kulturagent.innen für kreative Schulen» im Thurgau mit der Kulturagentin Bettina Eberhard in der Sekundarschule Remisberg in Kreuzlingen erfolgreich gestartet. Erste Eindrücke zum laufenden Projekt sind im Blog nachzulesen.
Welche Thurgauer Schule möchte von der Gelegenheit profitieren, sich auf eine vierjährige kulturelle Schulentwicklungsreise zu begeben? Das nachhaltig angelegte Projekt bietet eine besondere Chance, der kulturellen Bildung Raum zu gewähren und sich als Schule weiterzuentwickeln. Wir freuen uns, wenn Sie sich bei Fragen oder Interesse melden bei:
Tiina Huber, Betriebsleitung Geschäftsstelle Kulturagent.innen Schweiz tiina.huber@kulturagent-innen.ch +41 44 441 53 22
Ausserdem wird Bettina Eberhard am Netzwerktreffen #12 Kulturverantwortliche Thurgau vom 11. März 2020 einen kurzen Bericht zum bisherigen Projektverlauf an der Sekundarschule Remisberg präsentieren und für Fragen zur Verfügung stehen.
Im Rahmen des Formats «Schule im Museum», welches Teil des «Kulturagent.innen Projekts» ist, hat die Schule Waidhalde mit Hilfe eines Crowdfundings den Künstler Ben Wilson für eine Woche nach Zürich eingeladen. Der britische Künstler bemalt flachgedrückte Kaugummis. Über 10'000 Kaugummis hat er bereits verschönert die meisten davon auf Londoner Strassen. Nun sind auch in Zürich – im Niederdörfli, auf dem Toni Areal und beim Freitagtower bemalte Kaugummis von Wilson zu finden. In Kooperation mit dem Musée Visionnaire hat die Klasse 5a der Schule Waidhalde eine Kaugummitour durch die Stadt Zürich gestaltet. Sie kann selbständig entdeckt werden, oder man lässt sich von den Schüler.innen führen (dies nur auf Anfrage).
Eine baldige Entdeckungsreise lohnt sich – die Kaugummiwerke sind vergänglich. Auch als Ausflug mit einer Klasse ist sie geeignet.
Die Kaugummi-Stadtkarte gibt es online als Download oder im Musée Visionnaire als analoge Papierversion.
Date: 26.11.2019–…
Localité: Stadt Zürich
Trois rencontres régionales de mise en réseau avec les écoles participant au projet ont été annoncées pour le début de l’année prochaine. L’objectif de ces rencontres de mise en réseau, du point de vue de la direction du projet «Agent.es Culturel.les Suisse», est de concrétiser et d’approfondir la coopération dans le projet. En particulier, l’accent sera mis sur l’expérience acquise à travers les projets et actions réalisés jusqu'à présent, sur l’élaboration de la feuille de route culturelle et la compréhension de l'idée de «l'éducation culturelle dans le développement scolaire».
Les rencontres de mise en réseau auront lieu le 15 janvier 2020 pour la région de Zurich, et le 11 mars 2020 pour les régions de Berne-Fribourg-Valais. La date de la rencontre pour la région Suisse orientale sera définie sous peu.
Wie kaum anderswo sind in Zollikon erstaunlich viele Sagen überliefert. Die meisten Zolliker Sagen spielen an konkreten Schauplätzen. Das Ortsmuseum inszeniert die schaurigen Geschichten und fragt nach dem wahren Kern. Dafür haben angehende Theatermalerinnen und -maler der Schule für Gestaltung in Zürich die Sagen visuell in Szene gesetzt, die von Jugendlichen der Sekundarschule Buechholz, mit Unterstützung der Radioschule klipp+klang, erzählt und mit Tonkulissen zum Leben erweckt wurden. Das Publikum wird via Auge und Ohr in die mystische Sagenwelt Zollikons entführt und bleibt dabei bestimmt nicht unberührt. Eine Ausstellung, die unter die Haut geht!
Date: 24.10.2019–28.06.2020
Localité: Ortsmuseum Zollikon, Oberdorfstrasse 14, Zollikon
Download: OMZ Sagenhaft Flyer
Le projet allemand «Kulturagenten – für kreative Schulen», sur lequel est basé le projet suisse, fête sa huitième année d’existence. Initié par la Kulturstiftung des Bundes et la Fondation Mercator Allemagne en 2011, le projet est entré dans une deuxième phase en 2015 dans laquelle il s’agissait de faire le bilan des expériences faites et d’atteindre une intégration fiable dans la structure éducative nationale. Avec l’année scolaire 2019/20, le projet a réussi une intégration continue. Jusqu’en 2019, plus de 100.000 enfants et jeunes dans plus de 250 écoles ont pu profiter du programme.
Félicitations!
Pour plus d'informations sur les programmes des pays veuillez cliquer ici.
Egalement à voir: une vidéo à l’occasion du huitième anniversaire du programme (en allemand).
«Agent.es Culturel.les Suisse» a débuté sa deuxième année de projet en août 2019. Trois nouvelles agentes culturelles et cinq écoles de la Suisse orientale ont rejoint le projet.
Bettina Eberhard est agente culturelle dans le canton de Thurgovie et travaille à l’institution Sekundarschulzentrum Remisberg à Kreuzlingen.
Barbara Tacchini travaille en tant qu’agente culturelle dans le canton de Saint-Gall à l’école Wiesenau à St. Margrethen et à l’école de pédagogie spécialisée HPS Flawil.
Sylvie Vieli est agente culturelle dans le canton d’Appenzell Rhodes-Extérieures à l’école de Gais ainsi que dans le canton de Saint-Gall à l’école primaire Eichbüel à Bazenheid.
Nous leur souhaitons la bienvenue!
Depuis le 1er juillet 2019, Sascha Willenbacher a repris la direction artistique du projet. Tiina Huber continue à assurer la co-direction administrative du projet.
Après des études d’art (sciences théâtrales appliquées), Sascha Willenbacher a travaillé dans un théâtre pour le jeune public berlinois jusqu’en 2011. En tant que dramaturge et pédagogue du théâtre, il a mené de nombreux projets avec des enfants et des jeunes, entre autres en lien avec l’école. Son activité d’enseignement et de recherche (ZHdK, FHNW) met l’accent sur les collaborations entre institutions culturelles et écoles ainsi que sur la recherche autour du potentiel des arts dans la formation.
11.06.2022
Schule Tössfeld, Winterthur
20.09.2021
Rorschach, Aula Hochschulgebäude Mariaberg
25.06.2021
Kreuzlingen, Museum Rosenegg
06.07.–…
14.11.2020
Schuleinheit Im Widmer
02.07.2020
Heilpädagogische Schule Flawil
26.11.2019–…
Stadt Zürich
24.10.2019–28.06.2020
Zollikon, Ortsmuseum Zollikon